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“宅”家战“疫” ( 理综篇 )——物/化/生 太难?这里有超硬核的学习方法

发布时间:2020-03-5 浏览次数:355 立即分享:

进入高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着学生今后的发展方向,以及能否考入理想的大学。“学而不思则罔”,学习的过程必定是伴随着大量的思考,成绩拔尖的同学往往有着明确的学习目标和良好的学习习惯,清楚学习的目的是为了提高自己,实现自己的理想,因此学习并不是枯燥痛苦的。今天,国际部有着丰富教学经验的老师将向大家传授理科学习技巧,希望对同学们掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。

化学学习建议


张兰老师

这个假期是同学们学习生涯中最长的寒假。宅在家是最大的特点。我们经历过疫情对身心的考验;不能随便到户外活动限制了我们的运动范围;焦虑和担忧时刻伴随着我们;经历了不想到学校后又渴望在学校学习生活的过程;也尝试了一段时间的线上学习……这个不平凡的假期将是我们一生永远难忘的记忆。下面老师和大家分享以下三个方面的体会:

1、提高认识。这是一场聚全球之力进行的一场人类与病毒的战役,中国交出的答卷是全方位的:

1)关护生命。生存一定是获得生命质量的基础,珍惜生命、呵护生命是每个人和全社会的责任。

2)医护人员战斗在一线,社会各种资源协调、全体人员配合是战胜困难的保障:让我们深深感受到岗位有责任、需担当。在家孝敬父母、做力所能及的家务事,构建和谐亲子关系是我们每个家庭成员的义务和担当;做好份内事也是对家庭、社会、国家作贡献。

3)这场战役决胜的关键离不开尖端科技:病毒分离和疫苗研制、大数据使用、北斗技术应用、AI技术、泛在学习等等无不展示科技的力量……让我们更加坚定学好科学知识、发展创新创造能力不仅是个人素养提升的重要因素,更是人类发展与进步的重要保障。

  

2、线上学习与在校学习不同:无教师面对面督促,更需要同学们自觉、自律、自主、自醒。努力学习,不断总结,形成规律。众所周知,化学知识碎、散、多、繁、难,有许多与实验有关,需要理解和记忆。对于线上学习,老师给同学们以下建议:抓好学习四环节:

1)预习时:懂课文,归纳含义;出重点、要点、关键词;出想法、疑点;概念、定义、性质、用途。预习时发现问题,提出问题,做好记录。

2)听好课:眼、耳、手、脑并用,专心听讲,积极思考,对所学知识深入理解;学会分析问题、解决问题的方法;课堂上边听、边想、边记。

3)课后复习:要对当天所学知识复习回顾,对重点知识进行归纳整理,使分散的知识点串成线再成网,使知识系统化,结构化、网络化。

4)课后作业,也是复习巩固、知识过手的重要环节,一定要认真对待。认真审题,明确要求;寻找规律,正确解答,规范书写。

科学有效的学习方法,能够大大提高学习效率。如用知识树方法可以让知识贮存有序,便于提取,快速解决。从不懂→懂→会应用→形成解决问题的学科素养。

Na→Na20Na2O2)→NaOH→Na2C03NaHCO3→NaCl→NaClO,这系列的转化关系如能熟练推断、并能写出相应的化学方程式,对是离子反应的写出离子方程式,对是氧化还原反应的能从化合价及电子得失途径进行分析思考,必将对前后知识的联系更加清楚,将所学知识系统化、网络化,从而提高学习效率。

  

3、以积极乐观的心态学习,让化学学习变得有趣。

 

化学源于生活,巧妙利用所学知识解决生活中的实际问题,可激发学习动力。宅在家,免不了帮爸爸妈妈做做饭菜:炒菜时,不小心把盐撒在火苗上,火焰呈黄色----这是钠的焰色反应;在凉拌黄瓜时要在切好的黄瓜上撒盐淹一会儿,这里含有NaCl怎样形成溶液?植物细胞内外渗透、压强差原理?怎样将凉拌黄瓜呈现在餐桌上的含有美学、艺术原理?做这一道菜就是一个多学科知识的学习场景。

 

再如我们学习了Na202与水和二氧化碳都能发生反应产生氧气,这就可以解决潜水和航天中氧气的来源。但将化学原理怎么样转化为可用设备?这就要将技术转化为产品,涉及到材料、构造、计算、铸造等多学科知识……这些都值得我们学习和思考。

这段时间“战疫”生活中我们听到最多的六个字:“勤洗手、常消毒”,老师建议有兴趣的同学可以自学氯气的性质,了解84消毒液——次氯酸钠溶液的消毒原理和制备方法。

  

化学的奇妙与美无处不在。常言道:学以致用,只要你善于思考、勤于学习,坚持不懈,化学科学必将给你宅家学习和生活带来无穷的乐趣!   

                                                     

物理学习建议


文献荣老师

1,在思想上重视。在家学习时,同学们在思想上容易松懈,以为其他同学没有努力学习,认为讲过的内容老师在学校里面还会再讲,认为考试的内容和时间都会调整,这些想法都是你个人一厢情愿的。你背不下来的书,总有人能背下来;你做不出的题,总有人能做出来;你愿意拖到明天的事,总有人今天努力做完;那么不好意思,你想去的学校也只能别人去了,你想过的人生也只能别人过了。

2,在行动上落实。首先需要做好预习,带着问题进入课堂,才能让自己的听课效率更高。如何预习呢?首先是通读教材,并尝试解决课后练习题,提炼出该节内容的考点,总结出难点。其次,上课中需要全神贯注,积极提问,保持良好的精神状态。课后,及时复习,当天的作业当天完成,按时上交。遇到不会的问题,及时解决。

最后,物理学是一门思辨性很强的学科,需要同学们凡事多问几个为什么,面对教材中描述的现象,多利用身边的材料做做实验,看看理论与实际的差距。只要做好这几点,学习物理一样很轻松!同学们加油!


生物学习建议


 皮军老师

生物是一门重要的基础学科。与物理、化学等自然科学有着相同的性质。在学科较多、时间有限的情况下,如何在短时间内把生物是很多同学关心的问题。我从学生学习认知误区、学习策略两个方面来做答。

一、学科学习认知误区

1、只要死记硬背就能学好生物?事实性知识需要记忆,但一定要在理解的基础上记忆,否则题型一变,遇到新的情景又不会解决问题。所以理解越准确,记忆就越深刻,应用就越得心应手。

2、通过刷题就能学好?只做题,无法把碎片化的知识形成网络,会导致能力无法形成。

3、考高分是学习终极目标?分数只是一个附带的结果,学习最重要的就是在学习过程中生命观念、理性思维方式、社会责任等核心素养的养成,这才是让你一生受益的东西。

二、生物高效学习的一点建议

1、要不要进行课前预习?如果上课听讲过程中感觉有些吃力的同学建议最好做课前预习,通过预习可以让你大概知道某节内容知识结构,有哪些疑惑。这样就可以有针对性的借助老师课堂讲解达到高效学习的目的。

2、怎么听课、做笔记?一节课的开始至关重要,它起到承上启下的功能。老师往往会在这时告知大家这节课会解决哪些问题。所以要先跟老师思维走,中途有疑惑的及时跟老师互动。记笔记切忌全抄,要选重点、难懂的地方记录。

3、如何看书、做作业?新教材每节内容里的问题探讨、本节聚焦、思考与讨论要重点关注,这些就是本节要掌握的内容。作业时要先看书,然后独立完成作业,最后比对答案做自我修正、反思,不懂的问题及时向老师请教,不能够把不懂的问题放在一边,时间长了问题越积越多,会影响学习积极性。

4、怎么复习?新习得的往往知识很容易遗忘,课后及时复习显得尤其重要;一章内容结束后要进行阶段性的复习,有利于把一章的知识形成网络结构,从而形成能力。

结束寄语:同学们,你们在线上学习过程中拥有更大的自由度,但自由度越大就越需要合理规划,它对自主管理、自主学习能力要求极高,对你们是一种极大的挑战。前松后紧或前紧后松都不可取。希望你们尽快适应线上学习方法,以取得最好的学习效果。

                                     

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